sábado, 18 de maio de 2013


ENEM 2013

 15/05/2013 - 11:05h - Atualizado em 15/05/2013 - 11:06h 
Confira aqui as informações sobre o Enem

 O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013 já tem data marcada. As provas serão aplicadas nos dias 26 e 27 de outubro. As inscrições terminam no dia 27 de maio e serão feitas pela internet, no site do ENEM (www.inep.gov.br). Os candidatos devem ficar atentos já que após o processo de inscrição, o MEC irá divulgar um número de telefone da equipe que organiza o Enem para informar sobre mudanças em suas necessidades.

O que é o Enem?
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma prova criada em 1998 pelo Ministério da Educação (MEC) do Brasil. O Enem vinha sendo utilizado como ferramenta para avaliar a qualidade geral do Ensino Médio no país e atualmente transformou-se na principal forma de ingresso no ensino superior.

No primeiro dia de provas, serão aplicados os testes de ciências humanas e ciências da natureza. No segundo dia, os candidatos passarão pelo teste de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática.

A quem se destina?
Aos candidatos interessados em ganhar bolsas integrais ou parciais em universidades particulares através do ProUni (Programa Universidade para Todos) ou para obtenção de financiamentos através do Fies (Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior). O Enem desde 2009, também serve como certificação de conclusão do ensino médio.

Inscrições no Enem 2013

O valor da taxa de inscrição é de R$ 35,00. Estarão isentos do pagamento da taxa, os seguintes candidatos:
- Alunos do último ano (concluintes) do Ensino Médio de escolas públicas de ensino federais, estaduais e municipais;
- Estudantes carentes do último ano (concluintes) do Ensino Médio da rede privada de ensino, mediante preenchimento da declaração de carência disponível no sistema de inscrição;
- Participantes que concluíram o Ensino Médio em anos anteriores e que não tem condições de pagar a taxa de inscrição, mediante preenchimento da declaração de carência disponível no sistema de inscrição.

O que preciso para realizar a minha inscrição?
Para se inscrever no ENEM o candidato precisa:
- informar o número do documento de identidade;
- informar o número do CPF;
- informar um endereço de e-mail válido ou número de celular (com o DDD);
- informar atendimento diferenciado e o específico (se for o caso);
- indicar a pretensão de certificação (se for o caso);
- preencher a declaração de carência (se for o caso);
- preencher o questionário socioeconômico; e
- verificar se a inscrição foi concluída com sucesso.

Qual documento o candidato precisa levar no dia de realização das provas?
Documento de identificação original com foto:
- Cédula de identidade (RG) expedida pelas Secretarias de Segurança Pública, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar ou pela Polícia Federal;
- Identidade expedida pelo Ministério das Relações Exteriores para estrangeiros;
- Identificação fornecida por ordens ou conselhos de classes que por Lei tenham validade como documento de identidade;
- Carteira de Trabalho e Previdência Social;
- Certificado de Dispensa de Corporação;
- Certificado de Reservista;
- Passaporte; ou
- Carteira Nacional de Habilitação com fotografia.

Conteúdo programático do ENEM 2013
As provas são divididas em quatro áreas de conhecimento:
- Ciências Humanas e suas Tecnologias: Desta área são cobradas 45 questões que abrangem as matérias de história, sociologia, filosofia e geografia;
- Ciências da Natureza e suas Tecnologias: 45 questões de química, física e biologia;
- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Outras 45 questões que cobram o conhecimento em português, literatura, artes, educação física, língua estrangeira (inglês ou espanhol) e a Redação;
- Matemática e suas Tecnologias: 45 questões sobre matemática.

• Para a prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias o candidato precisa ficar atento aos seguintes temas:
- Estudo do texto;
- Estudo das práticas corporais;
- Produção e recepção de textos artísticos;
- Estudo do texto literário;
- Estudo dos aspectos linguísticos em diferentes textos;
- Estudo do texto argumentativo, seus gêneros e recursos linguísticos;
- Estudo dos aspectos linguísticos da língua portuguesa;
- Estudo dos gêneros digitais.

• Para a prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias
- Conhecimentos básicos e fundamentais;
- O movimento, o equilíbrio e a descoberta de leis físicas;
- Energia, trabalho e potência;
- A mecânica e o funcionamento do universo;
- Fenômenos elétricos e magnéticos;
- Oscilações, ondas, óptica e radiação;
- O calor e os fenômenos térmicos.
Química
- Transformações químicas;
- Representação das transformações químicas;
- Materiais, suas propriedades e usos;
- Água;
- Transformações químicas e energia;
- Dinâmica das transformações químicas;
- Transformação química e equilíbrio;
- Compostos de carbono;
- Relações da Química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente;
- Energias químicas no cotidiano.
Biologia
- Moléculas, células e tecidos;
- Hereditariedade e diversidade da vida;
- Identidade dos seres vivos;
- Ecologia e ciências ambientais;
- Origem e evolução da vida;
- Qualidade de vida das populações humanas.


• Já para a prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias o candidato precisa ficar atento aos seguintes temas:
- Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade;
- Formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado;
- Características e transformações das estruturas produtivas;
- Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente;
- Representação espacial.

• Para o prova de Matemática e suas Tecnologias:
- Conhecimentos numéricos;
- Conhecimentos geométricos;
- Conhecimentos de estatística e probabilidade;
- Conhecimentos algébricos;
- Conhecimentos algébricos/geométricos.

• 10 questões de HISTÓRIA para entender o Enem
Evolução Humana: Esta questão apresenta um gráfico a ser interpretado, além da relação interdisciplinar entre história e biologia. Este diálogo entre disciplinas de diferentes áreas do conhecimento é uma constante no Enem.

Guerra Fria: Para essa questão é importante que o candidato tenha o conhecimento factual, ou seja, domínio dos conteúdos cobrados no programa do MEC. Além disso, a questão trata da Guerra Fria, um dos temas mais cobrados do Enem.

Economia na Era Vargas: Esta questão é importante na medida que trata da Era Vargas, um tema que aparece em várias edições do Enem. Características do período, como o direito dos trabalhadores, a ditadura do Estado Novo, industrialização e outras mudanças econômicas são recorrentes na prova.

Alienação do Trabalho: Esta questão, além de tratar da Revolução Industrial – tema também muito cobrado na prova, confronta duas fontes diferentes a serem interpretadas.

Pluralidade Cultural: Esta questão mostra que o Enem não tem só a intenção de cobrar conteúdos, ou mesmo testar o raciocínio e interpretação dos candidatos. O Enem também é uma prova que busca educar, através de questões visando posturas politicamente corretas.

Barbárie e Civilização: Já dissemos anteriormente que o questionamento de valores é uma constante no Enem. Esta questão, além de levantar esta análise, também estimula a comparação de imagens enquanto documentos históricos.
Crítica Social de Portinari: É bom entender a forma como algumas questões de história do Enem são elaboradas. Neste caso, a relação entre texto e imagem é apresentada de forma diferente. A imagem é inserida como resposta, não como contexto. Legal, né? Mas isso não representa uma tendência do Enem. É mais um caso isolado.

Suicídio de Vargas: Esta questão mostra que a preocupação com Getúlio extrapola a Era Vargas. Olha o homem aí de novo. Fique atento a momentos marcantes da História do Brasil, pois costumam ser muito cobrados nas provas.
Povoamento da América: A inclusão desta questão nesta lista é muito simples: não há, no guia de conteúdos do Enem, menção sobre a pré-história da América. Mesmo assim, o assunto foi cobrado. Isto nos leva a conclusão de que não dá para seguir apenas o guia.

Colonização da África: História da África, escravidão, a luta dos negros e seu papel na formação do Brasil são temas recorrentes no Enem. Há várias questões sobre este tema. Portanto, fique atento a ele.

LINKS PARA CONSULTA:

terça-feira, 14 de maio de 2013

AS INSCRIÇÕES PARA O ENEM 2013 JÁ ESTÃO ABERTAS!


As inscrições do ENEM 2013  vão das 10h00min do próximo dia 13 às 23h59min do dia 27 (segunda-feira). Os candidatos que não conseguirem isenção terão que pagar, até o dia 28 deste mês (maio), os R$ 35,00 referentes à taxa de inscrição. As provas serão aplicadas em 26 e 27 de outubro.
Na edição de 2012, dois fatos curiosos e parecidos chamaram atenção de todos. Candidatos do último Exame colocaram em seus textos uma receita de miojo e o hino do Palmeiras e ainda ganharam 560 e 500 pontos, respectivamente. Agora, um novo item acrescido ao edital prevê nota zero para casos do tipo: “(redação) que apresente parte do trecho deliberadamente desconectada com o tema proposto, que será considerada ‘anulada’”.
Conforme consta no edital do Enem 2013, a partir de agora, as redações que apresentarem discrepância maior do que 100 pontos entre a correção dos dois primeiros avaliadores serão encaminhadas a uma terceira pessoa. De maneira semelhante, havendo discrepância de 80 pontos em uma das cinco competências avaliadas, o texto também segue para o terceiro avaliador. Se ainda permanecer a diferença, então a nota será estabelecida por uma banca composta de três novos corretores.
Cada competência vale 200 pontos, totalizando 1.000 pontos para a nota máxima. Os corretores devem avaliar se os estudantes foram capazes de:
  • Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita;
  • Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;
  • Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
  • Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
  • Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Para aumentar a exigência, um novo item foi acrescido à avaliação da primeira competência, exigindo que o candidato demonstre “[...] excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência”.

O QUE É O ENSINO RELIGIOSO?


“Qual é a razão das aulas de Ensino Religioso? Tenho minha religião!”
Essa foi a pergunta de um aluno postada no conexão aluno. Quem sabe seja uma dúvida sua também.

Vamos responder essa pergunta mostrando primeiro o que o Ensino Religioso não é.

1-      O ER não é uma aula de boas maneiras. Muitas vezes cobra-se do professor de ER que mantenha a ordem, promova a disciplina e colabore para dar jeito “naquele aluno impossível”. Esse não é o papel do professor de ER nem da disciplina.
2-      O ER não é uma aula de História. Reduzir o ER à aula de História das religiões é considerá-lo desnecessário no currículo escolar.
3-      O ER não é catequese, doutrinação... Isso cabe às igrejas e grupos religiosos. Não é papel da Escola.
4-      O ER não é campo de guerra religiosa. Não é espaço para discussão de crenças religiosas. Isso é considerado “Proselitismo” na Lei, e é proibido principalmente para o professor dessa disciplina.  Proselitismo = atividade de convencer alguém a uma doutrina, ideia ou sistema.

Para explicar, então o que é o Ensino Religioso, vamos recorrer às leis que tratam desse assunto:

A LDB (Leis de Diretrizes e Bases da Educação) diz no artigo 33: “O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental e médio, assegurando o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.”

A resolução de 27/07/2001 do Conselho Estadual de Educação, regulamenta este artigo e propõe um programa aberto:  “ O Ensino Religioso nas escolas deve, antes de tudo, fundamentar-se nos princípios da cidadania e do entendimento do outro. O conhecimento religioso não deve ser um aglomerado de conteúdos que visam evangelizar ou procurar seguidores de doutrinas, nem associado à imposição de dogmas, rituais ou orações, mas um caminho a mais para saber sobre as sociedades humanas e sobre si mesmo.”

É preciso deixar muito claro que:
·         O Ensino Religioso não pretende ser nenhuma experiência de fé, mas que precisa se manter para a sua própria razão de ser, sob o fundamento do conhecimento.
·         O objetivo da disciplina é ajudar o aluno a se relacionar da melhor forma possível com as novas realidades que o cercam. Primeiramente em relação aos seus limites e depois quanto às linguagens simbólicas.
·         O Ensino Religioso é uma oportunidade a mais para a formação da consciência crítica do aluno diante da sociedade em que vivemos.

O Ensino Religioso é, portanto, uma questão diretamente ligada à vida,
e que vai refletir no comportamento humano.